Le dimanche 7 juin 2026, les millions d’Algériens connectés ont vécu quelque chose d’inhabituel : leurs téléphones fonctionnaient normalement malgré le début du baccalauréat. Pas de ralentissement suspect, pas de page qui ne charge plus. Pour la première fois depuis 2016, l’État algérien n’a pas coupé internet à l’échelle nationale le jour du BAC. C’est le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Sadaoui, présent à Tizi-Ouzou pour le lancement officiel des épreuves, qui a levé le voile sur cette rupture de méthode : désormais, seuls les centres d’examen et leurs abords immédiats sont soumis à un brouillage du réseau mobile, pendant la seule durée des épreuves. Une décision technique, mais à forte portée politique.

2016–2025 : dix ans d’une méthode coûteuse et inefficace

La coupure nationale d’internet lors des examens algériens n’a jamais vraiment résolu le problème qu’elle était censée traiter. Les sujets continuaient à fuiter — parfois dès les premières minutes d’épreuve — via des réseaux privés virtuels (VPN) ou grâce à des complicités internes aux centres. Ce que la coupure faisait avec certitude, en revanche, c’était paralyser le reste du pays.

Chaque année entre juin et juillet, les opérateurs Algérie Télécom, Djezzy, Mobilis et Ooredoo subissaient une chute brutale du trafic data imposée par décision administrative. Les agences de voyage en ligne perdaient leurs réservations. Les cabinets médicaux utilisant des dossiers patients numérisés se retrouvaient en mode dégradé. Les journalistes couvrant d’autres sujets que le BAC ne pouvaient plus envoyer leurs fichiers. Et les candidats eux-mêmes, une fois sortis de la salle d’examen, ne pouvaient pas appeler leurs parents pour leur annoncer le résultat de leur première journée.

L’ONG NetBlocks, qui documente les interruptions délibérées d’internet dans le monde, avait classé l’Algérie parmi les pays ayant le plus fréquemment recouru à cette pratique en Afrique du Nord, aux côtés de l’Éthiopie et du Soudan à l’échelle continentale — une comparaison que les autorités algériennes n’apprécient guère, mais que les faits rendaient inévitable.

Ce qui change concrètement en 2026

Le dispositif retenu cette année repose sur deux mesures complémentaires et proportionnées.

Première mesure : un brouillage technique localisé du signal téléphonique dans un périmètre restreint autour de chaque centre d’examen, activé uniquement pendant la durée de l’épreuve. Ce type de brouillage, dit « jammer de proximité », coupe les communications mobiles dans un rayon de quelques dizaines de mètres sans affecter les quartiers environnants.

Deuxième mesure : la confiscation systématique des téléphones portables à l’entrée de chaque salle, une règle déjà en vigueur mais dont l’application était jusqu’ici inégale selon les centres et les wilayas.

Dans son allocution diffusée en visioconférence aux chefs de centres à l’échelle nationale, Sadaoui a fixé trois impératifs : « protéger les candidats, garantir l’égalité des chances et préserver la crédibilité des examens scolaires nationaux ». Ce cadrage verbal est révélateur : la crédibilité n’est plus présentée comme opposée à la connectivité, mais comme compatible avec elle — à condition d’agir là où le risque réel se situe, c’est-à-dire à l’intérieur des salles.

L’enjeu économique que le gouvernement ne pouvait plus ignorer

Derrière ce changement de méthode, il y a une réalité économique que les chiffres rendent difficile à contester. L’ARPCE (Autorité de Régulation de la Poste et des Communications Électroniques) a documenté une chute du prix de la fibre optique de 91% en quelques années en Algérie. Le nombre d’abonnés au haut débit mobile dépasse les 40 millions, soit une couverture supérieure à 90% de la population.

Cette massification de l’accès à internet a transformé la coupure nationale d’un désagrément collectif en un dommage économique structurel. Trois secteurs en particulier ont porté ce message auprès des décideurs :

• Les startups algériennes du secteur fintech et e-commerce, dont les transactions sont interrompues sur des périodes allant jusqu’à sept jours cumulés entre le BEM et le BAC
• Les entreprises exportatrices de services numériques, qui doivent justifier auprès de leurs clients étrangers des fenêtres d’inaccessibilité imposées par l’État
• Les administrations publiques numérisées, dont les portails de télédéclaration et de prise de rendez-vous tombent en même temps que le réseau

Ce que cela révèle de la gouvernance numérique algérienne

La façon dont cette décision a été communiquée est aussi instructive que la décision elle-même. Il n’y a eu aucun communiqué officiel préalable, aucune conférence de presse annonçant la fin des coupures. Les Algériens l’ont découvert le jour J, en constatant que leur connexion tenait. C’est ensuite, lors du lancement des épreuves, que le ministre a fourni l’explication.

Ce mode opératoire traduit une posture institutionnelle prudente : tester avant de revendiquer, observer avant de s’engager. C’est compréhensible dans un contexte où la moindre fuite de sujet aurait pu être imputée à la fin des coupures. Mais cette communication a minima a aussi pour effet de priver la mesure de sa dimension pédagogique : expliquer aux citoyens pourquoi la méthode change, c’est aussi reconstruire la confiance que dix ans de coupures systématiques avaient entamée.

Vers une normalisation durable, ou un test sans suite ?

La vraie question n’est pas de savoir si le brouillage ciblé a fonctionné en 2026 — les résultats du BAC permettront d’en juger. Elle est de savoir si cette approche sera institutionnalisée, documentée et étendue au BEM, qui mobilise chaque année plus de 700 000 collégiens dans des conditions similaires.

Le Maroc a franchi ce pas dès 2018 en déployant des jammers dans les lycées tout en maintenant une connectivité nationale intacte. L’expérience marocaine, observée avec attention à Alger, n’a pas donné lieu à une augmentation mesurable du taux de fraude. C’est exactement l’argument que les partisans du brouillage ciblé avancent depuis des années en Algérie.

Si le baccalauréat 2026 se déroule sans incident majeur lié à une fuite de sujets, l’Algérie disposera d’un précédent solide pour formaliser cette méthode dans le cadre réglementaire des examens nationaux. Ce serait, au fond, la vraie victoire de cette session : non pas un résultat scolaire, mais un modèle de gestion reproductible.